Introducción: La emergencia sanitaria derivada de la COVID-19, considerada desde el 30 de enero de 2020 como un problema de extrema preocupación internacional  por la Organización Mundial de la Salud,   y desde el 11 de marzo fue calificada como una pandemia. La historia evidencia que, en las pandemias ocurridas, los políticos, científicos, académicos y profesionales no solo han discutido y propuesto medidas para el cuidado de la salud física, también sobre nuevas formas psicosociales de convivir bajo el contexto de emergencia, lo que ha impactado decididamente en el estado psicológico de las personas, grupos y organizaciones. Objetivo: Realizar una revisión bibliográfica sobre el papel que desempeña la psicología en el contexto de la COVID-19. Método: Se realizó una revisión bibliográfica a partir de 23 referencias bibliográficas utilizadas. Desarrollo: Las consecuencias más significativas de la pandemia que impactó en los medios de comunicación y el ámbito laboral fueron el surgimiento o aumento de trastornos; ansiedad, miedo, inseguridad, incertidumbre y preocupación de los ciudadanos en todo el mundo que se puso de manifiesto en niños, adolescentes, adultos mayores, así como en el personal de salud. Conclusiones: Frente a la COVID-19 un cambio de conducta o cambio de estilo de vida salvan vidas. Recomendaciones: Educar a población sobre la enfermedad y cómo prevenirla para evitar el estrés emocional.
DECS: Infecciones por Coronavirus, Psicología, Pandemia.